为深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，牢牢把握铸牢中华民族共同体意识主线，7月20日起，苏州大学“青衿同心”铸牢中华民族共同体意识实践团跨越千里，奔赴青海开展系列实践活动。实践团由民革苏州大学主委、材料与化学化工学部副主任徐小平，无党派人士、国家级青年人才、国家重点研发计划青年项目首席科学家、材料与化学化工学部特聘教授孙启明，辅导员罗来满及8名学生代表组成。团队依托校际友好合作纽带，以科教交流、红色研学、生态调研等多元形式，搭建苏青同心桥梁，厚植民族团结根基。

校际共建聚合力，科教互通促发展

实践团走进青海理工学院，依托两校对口支援平台开展深度学科交流。团队实地走访校园，参观能源、气象观测等重点科研平台，详细了解学校科研布局、设备运行、人才培养与项目攻关情况。

交流期间，孙启明教授作《2026年基金改革背景下的思考：基金申请经验分享》的专题报告，结合政策解读与个人经验，从选题规划、申请书撰写等方面为青海理工学院教师答疑解惑、分享经验。双方围绕学科建设、科研合作、人才培育、基金申报等议题深入研讨，搭建东西部高校常态化交流桥梁，助力优质资源共享、学术互鉴共进，推动校际合作落地见效。

“以前总觉得对口支援是文件上的事，这次走进校园、坐进教室，才发现它是真正改变了这里的人和事。”实践团成员深有感触地说。走出学校时，大家手机里存满了拍下的照片和随手记下的交流笔记。这些零零散散的记录，串联起他们对高原科研最直观的认知——对口支援不是挂在墙上的蓝图，而是一群人实实在在的努力，是东西部高校之间看得见、摸得着的联结。

教育援青深调研，山海同心育桃李

7月21日下午，实践团前往青海省三江源民族中学开展教育援青调研。团队实地参观省级铸牢中华民族共同体意识教育基地、校园文化阵地与特色教学场地，深入了解学校民族团结教育、特色办学、育人管理的工作举措与成效。实践团师生与校方代表开展座谈，围绕师资建设、教学管理、助学帮扶、教育援建等内容深入交流。校园内各民族学子互助共进的风貌、教师团队扎根高原育人的坚守，让队员们真切感受到民族地区教育发展的活力，深刻体会到苏青山海协作、教育援青的温暖力量与实干成果。团队队员青海籍学子马忠孝感触颇深：“我在外面上学这几年，一直觉得自己是‘走出去’的那个。今天回来听到徐洁校长提出‘把爱给够，把学悟透’的育人理念，我才意识到，真正的教育不是说把学生送走，而是让他们在任何地方都能扎下根、长出自信。”

红色研学铸初心，赓续精神担使命

实践团走进“两弹一星”理想信念教育基地，开展沉浸式红色研学。依托展馆史料、实物展品与影像资料，队员们回望老一辈科研工作者响应国家号召，扎根高原、艰苦奋斗、隐姓埋名、为国铸盾的峥嵘岁月，深入感悟“两弹一星”精神的深刻内涵。元勋们矢志报国、无私奉献、协同攻坚的动人事迹，让全体队员深受洗礼、备受鼓舞。大家纷纷表示，将传承红色基因、赓续奋斗精神，厚植家国情怀，以青春之力担当时代使命、矢志报国奉献。

生态考察践责任，青春助力护高原

实践团奔赴青海湖开展高原生态考察调研。作为青藏高原重要生态屏障，青海湖承载着区域生态安全与生物多样性保护的重要使命。队员们实地考察湖区湿地生态、植被风貌与野生动物栖息环境，系统了解当地生态修复、湿地治理、生物多样性保护的工作成效与创新举措。结合专业特色，团队围绕生态保护技术、环保材料应用、绿色产业发展等方向展开研讨，深化对“绿水青山就是金山银山”理念的认知，队员们一致认为，生态保护是沉甸甸的青年责任，未来将立足专业学识，主动践行绿色发展理念，以青春力量守护高原绿水青山。

此次青海之行，是苏州大学深化东西部协作、践行立德树人使命的生动实践，也是青年学子走出校园、知行合一的“行走的思政课”。实践团以科教为桥、以红色铸魂，在交流互鉴中凝聚民族团结共识，在实践历练中锤炼青春本领。

未来，苏州大学“青衿同心”实践团将继续以铸牢中华民族共同体意识为主线，引导广大青年学子胸怀家国、扎根实践，在服务国家战略、促进民族团结、助力区域发展中书写青春华章。

来源：“青衿同心”铸牢中华民族共同体意识实践团